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- IFF - Teses de Doutorado [172]
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A CONSTRUÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM: IDEALIZAÇÃO, ESTUDO PILOTO PARA PADRONIZAÇÃO E VALIDAÇÃO
Menezes, Maria Lúcia Novaes | Fecha del documento:
2003
Orientador
Afiliación
Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Fernandes Figueira. Departamento de Ensino. Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e da Mulher. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Resumen en portugues
O diagnóstico dos distúrbios de linguagem, de modo geral, depende de equipe multidisciplinar. Para o especialista o conhecimento do desenvolvimento da fala e da linguagem e de suas alterações, é referência fundamental para o diagnóstico das referidas patologias. Entretanto, a avaliação dos distúrbios de linguagem é tarefa complexa e o especialista necessita de instrumentos técnicos padronizados e validados para medir a compreensão e expressão da mesma, em seus vários níveis linguísticos. O objetivo deste estudo foi construir um instrumento, "AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM - ADL", desenvolver normas, ainda que parciais, e realizar sua validação para medir o desenvolvimento da linguagem compreensiva e expressiva de crianças na faixa etária de um ano a seis anos e onze meses. O modelo teórico que fundamentou a construção da ADL foi proposto por Bloom e Lahey (1978,1988). Os resultados da aplicação, análise estatística e avaliação da validade da ADL em uma amostra de 326 crianças, demonstraram que as tarefas propostas nas escalas são estatisticamente viáveis e sua validação com provada. Os resultados foram utilizados no desenvolvimento de normas por faixa etária para a escala compreensiva, expressiva e de linguagem global.
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