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https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/36531
OS SENTIDOS DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE PARA O TRABALHO EM REDE: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NA REDE PSICOSSOCIAL DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO
Educação Permanente em Saúde
Rede de Atenção à Saúde
Saúde Mental
Costa, Christiane Mery | Date Issued:
2019
Author
Advisor
Co-advisor
Comittee Member
Affilliation
Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Abstract in Portuguese
O presente estudo procurou analisar a relevância das ações de Educação Permanente em Saúde para o alinhamento conceitual e o fortalecimento do trabalho em rede com vistas à integralidade do cuidado. A análise foi realizada a partir da descrição de um projeto de educação permanente em saúde ocorrido no município de São Paulo, que teve por objetivo o fortalecimento da Rede de Atenção Psicossocial, além da apreciação de entrevistas com os profissionais participantes das ações educacionais concretizadas no projeto. Trata-se de pesquisa qualitativa, com abordagem hermenêutica e utilização da metodologia construcionista social. Procurou-se abordar os fenômenos interacionais e o compartilhamento de saberes ocorridos nos percursos formativos e discutir a importância das interações dialógicas para o aprimoramento da organização da rede de cuidados e a produção de sentido na validação das práticas de trabalho. Identificou-se a necessidade de manter espaços facilitadores de atividades cujo objetivo seja a realização de alinhamento entre os profissionais que atuam em distintos pontos de atenção acerca do cuidado aberto e comunitário preconizado pela atenção psicossocial, bem como do acolhimento ao sofrimento psíquico como experiência constituinte da vida dos sujeitos. As atividades de Educação Permanente em Saúde possibilitaram o estímulo ao entendimento de conceitos e práticas nos encontros e contribuíram para o intercâmbio de saberes e fazeres, de experiências potentes desenvolvidas pelos profissionais, para a ativação da rede de cuidados informal e formal constituída nos territórios e para a disseminação da atenção psicossocial como modelo ético de cuidado integral baseado na escuta e no acolhimento.
Abstract
The present study sought to analyze the relevance of the Permanent Health Education actions for the conceptual alignment the strengthening of networking with a view to the integrality of the care. The analysis was realized from the description of a project of permanent health education that happened in the county of São Paulo which had the as an objective the fortification of psychosocial attention network besides the appreciation of interviews with the professionals participating in the educational actions implemented in the project. It is a qualitative research, with hermeneutics approach and the use of the social constructionist methodology. We sought to address the interactional phenomena and the sharing of knowledge that occurred in the formative pathways and discuss the importance of the dialogic interactions for the enhancement of the care network organization and the making of meaning in the validation of work practices. It was identified the necessity of maintaining spaces that facilitate activities aimed at achieving alignment between the professionals that act in different points of attention about open and community care advocated by psychosocial attention, as well as the acceptance of psychological suffering as a constituent experience of the subjects lives. The Permanent Health Education activities enabled the stimulation of the understanding of concepts and practices in the meetings and contributed to the exchange of knowledge and practice, powerful experiences developed by the professionals for the activation of the informal and formal care network constituted in the territories and for the dissemination of the psychosocial attention as an ethical model of integral care based on listening and welcoming.
Keywords in Portuguese
Atenção PsicossocialEducação Permanente em Saúde
Rede de Atenção à Saúde
Saúde Mental
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