ICICT - RECIIS - Volume 11 - Número 4https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/238882024-03-29T15:44:56Z2024-03-29T15:44:56ZEducação permanente: avanços de uma especialização em saúde da família na modalidade a distânciaMarin, Maria José SanchesNascimento, Edinalva NevesTonhom, Silvia Franco da RochaAlves, Suelen Beatriz Deponti AlonsoOtani, Márcia Aparecida PadovanGirotto, Marco AntonioSilva, Luis Carlos de Paula ehttps://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/240422023-12-08T17:15:41Z2017-01-01T00:00:00ZEducação permanente: avanços de uma especialização em saúde da família na modalidade a distância
Marin, Maria José Sanches; Nascimento, Edinalva Neves; Tonhom, Silvia Franco da Rocha; Alves, Suelen Beatriz Deponti Alonso; Otani, Márcia Aparecida Padovan; Girotto, Marco Antonio; Silva, Luis Carlos de Paula e
A educação a distância é considerada importante recurso para a capacitação e formação dos profissionais. Este artigo objetiva avaliar a estrutura, o processo e resultados do curso de especialização em Saúde da Família, oferecido pela Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde, em parceria com a Universidade Federal de São Paulo. Um estudo quantitativo foi realizado por meio da aplicação de um instrumento com 30 assertivas seguidas da escala de Likert, o qual foi respondido por 54 profissionais que completaram o curso. A avaliação da plataforma, do material disponibilizado, do desempenho do tutor, dos encontros presenciais, da construção do trabalho de conclusão de curso, da integração da teoria com a prática foi positiva, exceto no que se refere à continuidade do acesso ao material disponibilizado de modo a contribuir para a prática. De maneira geral, o curso mostrou-se eficaz tanto na estrutura como no processo e resultados e houve consenso de que ele pode ser indicado para outros profissionais.
2017-01-01T00:00:00ZLegere et interpretari: letramentos midiáticos como metodologia de aprendizagemRodrigues, Raquel Timponi PereiraOliveira, Fátima Cristina Regis Martins dehttps://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/240382023-12-08T17:15:43Z2017-01-01T00:00:00ZLegere et interpretari: letramentos midiáticos como metodologia de aprendizagem
Rodrigues, Raquel Timponi Pereira; Oliveira, Fátima Cristina Regis Martins de
Este artigo apresenta uma metodologia com base no uso de diversos letramentos midiáticos, aplicada em oficinas junto às disciplinas formais do Ensino Fundamental II. Com o objetivo de tornar o conteúdo escolar mais atrativo e contextualizado e, ao mesmo tempo, capacitar alunos e professores para o domínio da linguagem midiática, a metodologia se inspira na proposta da investigação-ação de Thiollent e aplica estratégias de afetividade e participação dos alunos na criação de produtos midiáticos (livroclipes, vídeos e jogos), cuja produção permite reinterpretar os conteúdos escolares, potencializando a sua assimilação. A oficina piloto desenvolvida em uma escola pública no estado do Rio de Janeiro comprova que a afetividade e os referenciais culturais prévios contribuem para um aprendizado mais prazeroso e contextualizado. Conclui-se que é cabível sua aplicação no currículo, de forma a promover melhor compreensão do conteúdo escolar e reflexão crítica sobre ele.
2017-01-01T00:00:00ZSaúde na televisão e a modernização do poder pastoralEmboava, Marialice NogueiraRocha, Simone Mariahttps://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/240402023-12-08T17:15:43Z2017-01-01T00:00:00ZSaúde na televisão e a modernização do poder pastoral
Emboava, Marialice Nogueira; Rocha, Simone Maria
Este artigo busca identificar como o discurso instituído do risco à saúde é construído no programa Bem Estar (TV Globo). Para tanto, apresenta-se a televisão como “analítica de governo”, ou seja, como um recurso para adquirir e coordenar técnicas para gerir vários aspectos da vida do telespectador. Os conceitos de governamentalidade e tecnologia cultural embasam o estudo que mostra também como o poder pastoral atua na contemporaneidade. Utiliza-se a metodologia dos modos de endereçamento e se conclui que um dos modos de inserção do discurso no Bem Estar é instrucional: permeia todo o programa e pode despertar em alguns telespectadores o desejo e o prazer de aprender, como evidencia o quadro Aprendi com o Bem Estar.
2017-01-01T00:00:00ZEstratégia de saúde da família: a melhor aposta para um sistema de saúde orientado para a proteção de pessoas e conquistas civilizatóriasSperling, Stephanhttps://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/240372023-12-08T17:15:42Z2017-01-01T00:00:00ZEstratégia de saúde da família: a melhor aposta para um sistema de saúde orientado para a proteção de pessoas e conquistas civilizatórias
Sperling, Stephan
A Estratégia de Saúde da Família (ESF) permanece a melhor aposta para oferecer acesso e coordenação ao Sistema Único de Saúde (SUS) brasileiro. Contudo, desde a década de 1990, sua estruturação tem sido marcada por contradições relevantes, tanto pela fragilidade de sua política de gestão, avançando pouco na consolidação de seus atributos, como pelos limites de sua política de cuidado, muitas vezes gerando iniquidades na assistência. Analisando o fenômeno da revisão da Política Nacional de Atenção Básica (PNAB), que se presume ser uma agenda desregulamentadora para a porta de entrada do sistema, busca-se indicar possibilidades de enfrentamento para consolidação do modelo da ESF no país e fortalecimento de todo o sistema de saúde.
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