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dc.contributor.authorCeccim, Ricardo Burg
dc.contributor.authorMüller, Guilherme Souza
dc.contributor.authorMaia, Laura Pereira da
dc.contributor.authorCataluña, Ricardo Verza
dc.date.accessioned2017-01-27T17:28:57Z
dc.date.available2017-01-27T17:28:57Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttps://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/17227
dc.description.abstractO ensaio apresenta a proposta da pesquisa-formação em saúde, a construção do método de círculos em redes. A pesquisa-formação é conjugação da pesquisa-ação com educação permanente em saúde, um arranjo de produção do conhecimento e intervenção coletiva onde pesquisador(es) e pesquisado(s) aprendem, fazem perguntas e conformam saberes. A proposta tem vista introduzir novas possibilidades à investigação em saúde, contrapõe-se à racionalidade científica moderna, substituindo a noção de pergunta ou foco pela noção problema educossanitário, aludindo à necessidade de construção coletiva de saberes em realidades onde a saúde está em causa. O método de círculos em redes permite reconhecer a produção do saber como resultante de dados complexos, múltiplos, plurais, coletivos e colaborativos, que se enunciam como conhecimento, como aprendizado e como disposição ao estranhamento. O ensaio indica que os círculos em redes emergem de um processo de pensamento entre pesquisadores, pesquisados e interlocutores, onde modo de pesquisar e investigação não apenas buscam a produção de conhecimento novo ou novas informações mas a produção de modos de pensar e ainda uma inteligência coletiva entre aqueles interessados com o tema de pesquisa.
dc.language.isopor
dc.publisherFundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Cientifica e Tecnológica em Saúde.
dc.rightsopen access
dc.subject.otherPesquisa Qualitativa em Saúde
dc.subject.otherMandala Educossanitária
dc.subject.otherCírculos em Redes
dc.titleA proposta de pesquisa-formação em saúde: construção do método de Círculos em Redes
dc.typeArticle
dc.creator.affilliationPesquisador em Saúde Coletiva, mestre em Educação, doutor em Psicologia Clínica e pósdoutor em Antropologia Médica, professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, pesquisador na área de Educação e Ensino da Saúde, junto ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, pesquisador 1 D
dc.creator.affilliationBacharel em Saúde Coletiva, bolsista de iniciação científica e popularização da ciência na área de Educação e Ensino da Saúde, junto à Universidade Federal do Rio Grande do Sul e ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, no período 2010-2012.
dc.creator.affilliationBacharel em Saúde Coletiva, bolsista de iniciação científica e popularização da ciência na área de Educação e Ensino da Saúde, junto à Universidade Federal do Rio Grande do Sul e ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, no período 2010-2012.
dc.creator.affilliationBacharel em Saúde Coletiva, bolsista de iniciação científica e popularização da ciência na área de Educação e Ensino da Saúde, junto à Universidade Federal do Rio Grande do Sul e ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, no período 2010-2012.
dc.identifier.eissn1981-6278 
Appears in Collections:ICICT - RECIIS - Volume 7 - Número 4

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