Afinal o que é negligência? Um estudo sobre negligência contra crianças

Abstract

A presente dissertação possui como objetivo a análise do conceito de negligência contra crianças. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica acerca da aplicação deste conceito descrito em publicações científicas, cujo foco contempla as áreas de pediatria, psicologia, saúde coletiva e serviço social. A intensidade de casos de negligência e os seus possíveis danos ao desenvolvimento infantil, bem como as dificuldades enfrentadas na aplicação do seu conceito em diversos campos científicos, reforça a importância da compreensão dessa problemática. O estudo busca refletir criticamente, através do método hermenêutico-dialético, sobre a complexidade do conceito de negligência e sua apropriação pelas diferentes áreas de conhecimento aqui destacadas para a análise. Os resultados revelam que a pluralidade de vertentes do conceito dificulta a qualificação dos casos como negligência e mostra as tensões da utilização do mesmo na atuação profissional. Além disso, o conceito de negligência perpassa dentro de uma lógica acusatória em determinadas situações, cuja apropriação pode ser entendida como forma de “dominação” sobre a arte do cuidado na infância. Conclui-se que há diversos fatores da e na sociedade que entrelaçam as situações de negligências e são frutos dos “dramas sociais”, fato que colabora com a diferenciação de olhares e sentidos dados a seu conceito.