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Title: Saúde da criança e formaçäo no trabalho: a prática como e com saber
Other Titles: The child's health and formation in the work
Advisor: Marzochi, Keyla Belizia Feldman
Barbieri, Marisa Ramos
Authors: Tavares, Maria de Fátima Lobato
Affilliation: Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Abstract: Procurou-se avaliar neste estudo se existe formação no trabalho, bem como de que maneira este se desenvolve no cotidiano da atuação multiprofissional, por meio das ações dos trabalhadores de saúde que lidam com a problemática saúde / doença da criança no Centro de Saúde Escola Germano Sinval Faria da ENSP / FIOCRUZ. Definiu-se, como metodologia, a investigação qualitativa, que teve como eixo o sentido atribuído pelos trabalhadores aos seus saberes e experiências considerados nas relações que estabelecem entre si, o Serviço e suas ‘crianças de referência’. Compôs-se a técnica da TRIANGULAÇÃO, que tem por finalidade a visualização mais abrangente do objeto de pesquisa através da multiplicidade de abordagens. Foram utilizados como instrumentos metodológicos: entrevistas semi-estruturadas de trabalhadores do CSEGSF, associadas à pesquisa e análise documental, aos grupos focais, à observação participante dos entrevistados e dos grupos focais e às entrevistas abertas com professores fundadores do Mestrado em Saúde da Criança / IFF / FIOCRUZ. A articulação analítica dos dados mostrou o contraste entre o material empírico, as teorias e os documentos oficiais sobre o assunto. Os principais resultados evidenciam a importância de tutoria / assessoria, isto é, de formação de formadores para que haja a condução do processo em um continuum. Por sua vez, os trabalhadores identificaram a rede de saberes, mais especificamente o saber educacional que emerge do cotidiano de suas ações no locus de trabalho, que permanece especulativo em razão de não se produzir a transformação do espaço dito virtual desse saber em espaço real e interprofissional de rotina para seu desenvolvimento, avaliação e transmissão. A análise do CSEGSF nesse estudo conduziu a uma percepção de suas potencialidades como espaço de relações de trabalho e de formação na medida de sua integração / articulação – em uma rede – com a comunidade de referência e seu ambiente, a mediação estratégica com o poder público local, como base para a intersetorialidade, e a construção compartilhada de conhecimentos dentro do CSEGSF e com outros setores da ENSP e da FIOCRUZ como política institucional e gerencial.
Abstract: The objective of this study is to evaluate the attainment of qualification at work, as well as the manner that this develops during multi-professional daily activities. This evaluation was carried out by studying the actions of the health professionals who deal with the problem of health and disease of children at the Germano Silval Faria Health Centre at ENSP/FIOCRUZ. The methodology chosen is base on qualitative investigation which has as its bases the attribution by the works of their knowledge and their experiences considering the relation ship that are establish between themselves, the service and the children. The technique of TRIANGULATION which has as its objective a more complete visualisation through multiple approaches was used. Semi-structured interviews which workers from CSEGSF were used associated with research and documental analysis, focal groups as well as observation of interviewee’s and focal groups and open interviews with founding professors of the masters program in child health IFF/FIOCRUZ. The analytic articulation of the data showed the contrast among the empirical material, the theories and the official documents on the subject. The main results showed the importance of tutorial attendant, in other words, their vital formation for the conduction of the process in a continuum. The workers identified the chain of their knowledge, more specifically the educational knowledge that emerges from daily action in the place of the work, that stays speculative by the reason of not producing the transformation of virtual space of the knowledge, into real space and inter-professional routine for their development, evaluation and transmission. The analysis of CSEGSF in this study leads to a perception of its potentialities a space for work relationship and for formation as a measure of its integration/articulation – in a net with a reference community and its atmosphere, the strategic mediation with the local authority, based on the intersetoriality, and the local shared construction of knowledge inside CSEGSF and other sectors of ENSP and FIOCRUZ as institutional and managerial policy.
Keywords: Patient Care Team
Child Welfare
Education, Continuing
Equipe de Assistência ao Paciente
keywords: Equipe de assistência ao paciente
Bem-estar da criança
Educação continuada
DeCS: Bem-estar da criança
Educação Continuada
Issue Date: 1998
Citation: TAVARES, Maria de Fátima Lobato. Saúde da criança e formaçäo no trabalho: a prática como e com saber. 1998. 210 f. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Escola Nacional de Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 1998.
Place of defense: Rio de Janeiro
Department: Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca
Defense institution: Fundação Oswaldo Cruz
Copyright: open access
Appears in Collections:ENSP - Teses de Doutorado

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