Políticas públicas e a formação profissional dos jovens no meio rural: Uma revisão integrativa

Abstract

Nos últimos anos, os pesquisadores têm estudado a categoria da juventude rural, ou seja, os jovens cidadãos que optaram por viver no meio rural. O objetivo do estudo foi identificar, por meio de uma revisão integrativa da literatura, as políticas públicas de acesso à educação e profissionalização dos jovens rurais no contexto brasileiro. A hipótese é de que as políticas públicas voltadas para o meio rural permitem o acesso ao ensino e aprendizagem dos jovens rurais e capacitam-nos para o mercado de trabalho. Como estratégia metodológica foi utilizada uma pesquisa de cunho de revisão integrativa. A coleta de dados foi realizada no mês de abril e maio de 2022. Ao todo, foram 14 trabalhos analisados neste estudo. Além disso, foram consideradas as obras com o intervalo de tempo de 13 anos, no período de 2009 a 2022. Conclui-se que o objetivo do artigo foi alcançado, pois, por meio da análise dos documentos, foi possível identificar as políticas públicas, assim como os programas, de acesso à educação e profissionalização dos jovens rurais no contexto brasileiro, como o PRONAETC, PRONAF, EFA e CEFET.