Diálogo entre os saberes da comunidade e a educação popular: vivências da residência em saúde da família

Abstract

A saúde pública é um instrumento fundamental para compreender as necessidades dos sujeitos, suas particularidades e singularidades. A partir disso, ampliam-se as ações da Estratégia de Saúde da Família com apoio da Educação Popular para construção dialógica de uma medicina integral e emancipatória. Este artigo tem como objetivo relatar a vivência multiprofissional voltada a implementação do Projeto Estruturante, com o foco em Educação Popular nos saberes e práticas na Atenção Primária à Saúde. A construção do projeto ocorreu no mês de maio de 2023 com início das atividades nos meses seguintes até dezembro de 2023.Após organização e discussão dos estudos, definiu-se a subdivisão da escrita em duas categorias: Tecendo redes de conhecimento; e Tecendo saberes e caminhos. Foi evidenciado a importância de um modelo de projeto para atuar no processo de transformação do meio e que pode gerar novas concepções acerca da dinâmica da saúde, mais qualificada, efetiva e humanizada. Por ser uma estratégia que favorece a participação popular, a Educação Popular valoriza os saberes e cuidados do indivíduo e sua comunidade, incentivando o empoderamento e a corresponsabilização. Assim a experiência permitiu o fortalecimento das relações entre os profissionais de distintas áreas de atuação, a promoção da autonomia, da identidade cultural e ancestralidade, apoio emocional, e criação de vínculos, reorientando as práticas e saberes da saúde e contribuindo para o controle social apesar da violência no território