A atenção primária de saúde e o ensino pediátrico de graduação

Abstract

O objetivo desse estudo foi o de apresentar uma reflexäo a respeito do ensino médico, através da análise da percepçäo do aluno em final de curso, sobre a relaçäo entre a Atençäo Primária de Saúde e o Ensino Pediátrico de graduaçäo. Isso se justifica por considerar que a Atençäo Primária corresponde ao conjunto de conhecimentos e aprendizagem da Pediatria básica que todo Médico geral deve trazer em sua formaçäo. Do ponto de vista metodológico, trabalhamos com abordagem qualitativa, em nível exploratório, buscando extrair de fala do aluno as Representaçoes Sociais e as Representaçoes Saúde/Doença a respeito da Criança, da Atençäo Primária de Saúde e das Açoes Básicas de Saúde da Criança. A análise dos dados indica que é necessário buscar a intersecçäo na transmissäo dos conhecimentos e garantir o treinamento em serviço correlato. Foi possível ainda discutir a influência que o Mercado de trabalho exerce no perfil do profissional médico e permitiu-nos considerar que para que a Atençäo Primária a Saúde, seja de fato assimilada pelo aluno, é necessário que a sua própria inserçäo no currículo, seja o elemento reordenador das prioridades do ensino médico.