Confluência: ensaios de uma tese compartilhada na produção de conhecimento sobre Povos e Comunidades Tradicionais, PICS e Terapia Ocupacional

Abstract

A pesquisa teve como elemento disparador de análise a diretriz que trata da importância da integração dos conhecimentos e práticas tradicional, convencional e complementar para o desenvolvimento da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) no SUS na tentativa de compreender as problemáticas e propor a construção um raciocínio a partir da e para a formação em terapia ocupacional que contribua na transformação e incorporação das PICS de forma compartilhada no SUS. Para responder aos objetivos da Tese, a pesquisa foi dividida em 4 etapas: 1. Análise documental e bibliográfica da PNPIC e a relação com outras políticas direcionadas aos Povos e Comunidades Tradicionais do Brasil (PTC); 2. Revisão bibliográfica da produção científica sobre Povos e Comunidades Tradicionais do Brasil e PICS; 3. Problematização da relação das PICS e Povos e Comunidades Tradicionais na formação e atuação em Terapia Ocupacional; 4. Apontamentos sobre produção compartilhada de conhecimentos como uma aposta metodológica e sistematizadas em 3 artigos e 3 capítulos de livro. No Artigo 1 a análise das políticas demonstrou que apesar de o Brasil possuir a PNPIC e valorizar os conhecimentos e práticas tradicionais de várias culturas, acaba por não valorizar os PCT do Brasil, tampouco, suas práticas de cuidado em saúde foram incluídos na política. No artigo 2, o que mais nos chamou a atenção no panorama da produção científica sobre os conhecimentos e práticas de PCT do Brasil foi que a pesquisa evidenciou que a quantidade de publicações junto a povos e comunidades tradicionais corresponde a menos de 1% das publicações reunidas no repositório sobre PICS. Os Capítulos de livro 1 e 2 possibilitaram um aprofundamento sobre as bases que fundamentam o trabalho, bem como, reflexões necessárias para o desenvolvimento das PICS na terapia ocupacional. Os Capítulo 3 e Artigo 3 apontam caminhos possíveis na construção compartilhada de conhecimento e se comprometem com a diretriz que trata da importância da integração dos conhecimentos e práticas tradicionais, convencionais e complementares para o desenvolvimento da PNPIC com objetivo de fomentar a incorporação das PICS de forma compartilhada e integrativa no SUS.