Browsing EPSJV - TES - 2011 / Volume 9 by Subject "Aprendizagem"
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Problematização como método ativo de ensino-aprendizagem: estudantes de farmácia em cenários de prática
| Date Issued: 2011O objetivo deste trabalho é realizar uma reflexão sobre a implantação de metodologia ativa de ensino-aprendizagem da problematização nos cenários de prática da graduação em Farmácia. A problematização vem sendo utilizada ...