A dengue entre profissionais de saúde e professores: possibilidades e desafios para promoção da saúde

Abstract

A dengue é uma das doenças consideradas negligenciadas e requer estratégias integradas de controle, as quais devem valorizar a prevenção do agravo e ações educativas contextualizadas e reflexivas, que conduzam à qualidade de vida e ao exercício da cidadania. No Brasil, indica-se que as ações devem ser intersetoriais, articuladas entre os setores da saúde e da educação, o que pode potencializar sua efetividade e sustentabilidade. O objetivo do presente estudo foi investigar junto a professores e profissionais de saúde a temática da dengue identificando as potencialidades, desafios e possível integração, buscando analisar o alcance da promoção da saúde por meio de estratégias educativas. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com todos os professores de ciências e biologia (n=7) de uma escola pública localizada em uma área endêmica do estado do Rio de Janeiro e todos os profissionais de saúde (n=16) de uma unidade de saúde próxima à escola selecionada. As entrevistas foram submetidas à análise de conteúdo temática. Os resultados indicam que o conhecimento sobre a doença é superficial, há protagonismo dos meios de comunicação na determinação da periodicidade e seleção dos conteúdos abordados nas práticas educativas, bem como ausência de integração entre os diferentes atores, os quais são fatores limitantes das ações de educação em saúde. Recursos como livros didáticos e midiáticos foram mencionados como amplamente utilizados, sendo fonte de referencia entre profissionais de saúde e de educação. Se esses são dotados de informações corretas possuem o potencial de colaborar para as ações que visam o controle de doenças, a ampliação da qualidade de vida e consequentemente a promoção da saúde.