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https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/25118
DESENVOLVIMENTO DE UM INSTRUMENTO SOBRE LETRAMENTO EM SAÚDE NO CONTEXTO CLÍNICO DA LEISHMANIOSE TEGUMENTAR AMERICANA
Soares, Ricardo Felipe | Date Issued:
2015
Author
Affilliation
Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Nacional de Infectologia Evandro Chagas. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Abstract in Portuguese
A leishmaniose tegumentar americana (LTA) é uma doença negligenciada que merece atenção por ser potencialmente causadora de deformidades e produzir um elevado custo social, afetando 12 milhões de pessoas em todo o mundo. O letramento em saúde é um fenômeno complexo e que tem várias definições. No contexto clínico, acredita-se que um letramento em saúde adequado pode contribuir para o sucesso terapêutico. Por isso, a construção de instrumentos de abordagem do paciente para identificar indivíduos com baixo letramento tem relevância clínica. O objetivo desse trabalho é construir um instrumento sobre o letramento em saúde no contexto clínico da LTA. Diante disso, buscou-se conhecer os principais domínios do letramento em saúde através de revisão não sistemática da literatura; identificar instrumentos de conhecimento e/ou ação dos sujeitos/pacientes em relação à LTA já existentes; e validar, pelo método e-Delphi e teste piloto entre os pacientes, o conteúdo do instrumento de letramento construído . A definição do Letramento em Saúde da Organização Mundial de Saúde, definida como habilidades cognitivas e sociais que determinam a motivação e a capacidade dos indivíduos de ter acesso a compreender e utilizar informações de forma a promover e manter a boa saúde, foi considerada a mais completa. Não foram encontrados instrumentos de letramento em saúde no contexto da leishmaniose, mas instrumentos de conhecimento em saúde, sem avaliar as habilidades psicossociais, que é o diferencial desse instrumento em relação aos já publicados anteriormente O instrumento de letramento em LTA construído foi validado por um painel de especialistas através do método e-Delphi e por teste piloto com os pacientes com LTA . Esperamos que o instrumento construído contribua para melhorar o atendimento dos pacientes com LTA, por verificar não apenas as habilidades cognitivas, mas também as habilidades psicossociais que podem influenciar no controle e tratamento desta doença. Por fim, ainda devem ser realizados novos estudos de outros processos de validação com o intuito de melhorar a estruturação e o tratamento dos dados deste instrumento de Avaliação do Letramento em Saúde no Contexto da leishmaniose tegumentar americana
Abstract
American tegumentary leishmaniasis (ATL) is a disease neglected that deserves attention for being a potential cause of deformities and produce a high social cost, affecting 12 million people worldwide . Literacy in health is a complex phenomenon that has several definitions . In the clinical context , it is believed that an adequate health literacy can contribute to a successful therapy . Therefore, the construction of the patient approach of tools to identify individuals with low literacy have clinical relevance. The aim of this work is to build an instrument on literacy in health in the clinical context of ATL . Therefore, we sought to know the main areas of HL through non- systematic literature review ; identify instruments of knowledge and / or action of the subjects / patients in relation to existing LTA ; and validate the contents of literacy instrument built using the e- Delphi method and pilot testing among patients. The definition of Health Literacy of the World Health Organization, defined as cognitive and social skills which determine the motivation and ability of individuals to have access to understand and use information in order to promote and maintain good health , was considered the most complete There were no instruments in health literacy in the context of leishmaniasis, but health knowledge tools without assessing the psychosocial skills, which is the difference between this instrument in relation to previously published.. We hope that the built instrument will improve the care of patients with ATL, by checking not only the cognitive abilities , but also the psychosocial skills that can influence the control and treatment of this disease. Finally, there should also be further investigation of other validation processes in order to improve the structure and the treatment of data obtained from the instrument \201CLiteracy Assessment in Health at the American tegumentary leishmaniasis context\201D
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