Capacitação como ferramenta para a reorientação da política de saúde do trabalhador: uma proposta para o Centro de Referência Regional em Saúde do Trabalhador dos Palmares-PE

Abstract

O objetivo deste projeto foi elaborar uma proposta de capacitação como ferramenta para reorientação da Política de Saúde do Trabalhador para o CEREST/Palmares. Considerando que em Pernambuco a distribuição dos CEREST criou distorções na atuação de todos, deixando desassistidas algumas regiões do Estado, como o Agreste e o Sertão Central, obrigando a realização de uma nova discussão sobre os municípios de abrangência de cada CEREST. Esse processo vem sendo construído desde 2007 pela Coordenação Estadual de Atenção à Saúde do Trabalhador juntamente com os CEREST e culminou com um novo mapa de abrangência para cada Centro. No caso do CEREST / Palmares houve uma redução de municípios da III GERES e inclusão de municípios da V GERES. Devido às extremas desigualdades regionais, nos aspectos sociais, culturais, econômicos e geográficos, entre outros, existe a necessidade de adequação das regras gerais para o nível local, no entanto, estas não devem subtrair direitos garantidos pela legislação e esta é a orientação primordial do manual da RENAST. Por entender que não é possível implantar a política sem que todos os atores sociais cujas ações e atividades se relacionem com a Saúde do Trabalhador tenham conhecimento dela, esta proposta de capacitação se pauta na priorização da qualificação desses atores, procurando fortalecer o papel de cada um na consolidação da Política de Saúde do Trabalhador nos Municípios de abrangência do CEREST/Palmares. A compreensão da Política Nacional de Saúde do Trabalhador em sua dimensão, utilizando como estratégia os processos formativos e as práticas pedagógicas na formação e desenvolvimento dos trabalhadores em saúde nos remeterá a construção de processos educativos de relevância para a transformação dos serviços. Esta proposta se efetivará buscando potencializar as informações e conhecimentos pré-existentes dos participantes, estimulando e provocando permanentemente a troca de experiências e a construção e discussão de novos conteúdos (AU)