Intervenções educativas com pacientes com tuberculose e seus familiares: uma oportunidade de adesão ao tratamento da doença

Abstract

A tuberculose é uma doença infectocontagiosa considerada como problema de emergência global. Apesar dos esforços realizados para o controle da doença, muitos fatores persistem dificultando esse processo. Dentre eles são apontados o abandono do tratamento da doença e as irregularidades no uso da medicação pelos doentes, motivados pela falta de conhecimento. Com o objetivo de colaborar com a adesão ao tratamento da tuberculose, estratégias educativas foram desenvolvidas com pacientes e seus familiares, moradores de uma comunidade de elevada incidência da doença na zona sul do Rio de Janeiro. O estudo adotou a abordagem quali-quantitativa e seus participantes responderam a dois questionários um sobre conhecimentos, atitudes e práticas e outro sobre características clínico-epidemiológicas da tuberculose. Também participaram de uma entrevista, uma conversação e de rodas de conversa sobre a doença e o seu tratamento. Os dados foram avaliados por um programa de informática e pela analise interpretativa. Materiais educacionais prontos para uso foram avaliados por uma equipe multidisciplinar e agentes comunitários de saúde por meio da ficha de avaliação de matérias da Organização Pan-Americana de Saúde. Participaram 65 clientes e 16 contatos. O perfil dos clientes foi 64% homens, média de 32 anos. Nossos resultados apontam que o baixo conhecimento observado na amostra de estudo sobre a doença e o seu tratamento pode gerar atraso na busca de assistência médica e abandono do tratamento. Entendemos que iniciativas educacionais em tuberculose com pacientes e seus familiares, devam ser oferecidas em fases iniciais do tratamento nas unidades de saúde, motivando a adesão ao tratamento, a prevenção da doença e a promoção da saúde.