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https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/48548
Type
DissertationCopyright
Open access
Sustainable Development Goals
03 Saúde e Bem-EstarCollections
Metadata
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O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PRECEPTOR MÉDICO DE FAMÍLIA E COMUNIDADE
Preceptoria
Medicina de Família e Comunidade
Pesquisa Qualitativa
Estudos de Casos e Controles
Avaliação Educacional
Consórcios de Saúde
Figueiredo, Tatiana Argolo Toscano | Date Issued:
2019
Alternative title
The process of formation of the family and community medical preceptorAdvisor
Affilliation
Fundação Oswaldo Cruz. Presidência. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Abstract in Portuguese
Esta dissertação estuda o processo de formação do preceptor médico de família e comunidade, considerando o contexto político brasileiro de expansão dos programas de residência médica (RM) em medicina de família e comunidade (MFC) como forma de fortalecimento da atenção primária à saúde (APS) e do Sistema Único de Saúde (SUS). Compreender o processo de formação do preceptor médico de família e comunidade nos cursos de formação de preceptores de abrangência nacional, a partir da visão dos formadores. Pesquisa exploratória, de abordagem qualitativa, tipo estudo de caso, investigando cinco cursos de formação em preceptoria de MFC. Critérios de inclusão: cursos que ocorreram entre 2013 e 2017, de abrangência nacional e pública, relacionados às iniciativas do Ministério da Saúde (MS) ou Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, com objetivo de formação de preceptores para atuarem na APS. Utilizou-se pesquisa documental de currículos ou de projetos político-pedagógicos dos cursos e de informações primárias coletadas por meio de questionário eletrônico e de entrevistas semiestruturadas com coordenadores desses cursos, realizando-se análise temática de conteúdo. O conhecimento dos cursos estudados sob a ótica dos formadores permitiu aprofundar a discussão sobre a importância dessas iniciativas para o fortalecimento da APS e do SUS. Os cursos de preceptoria contribuem para a qualificação profissional e contribuem para abertura de Programas de RM em MFC no Brasil. Apesar de bem estruturados não possuem uma matriz de competências comum. O processo de formação apresenta desafios relacionados ao equilíbrio entre assistência e educação. A busca por qualificação profissional exige apoio da gestão, cenário de prática protegido, além de tempo para aperfeiçoamento contínuo. O universo dos cursos de formação é diversificado, porém profissionalizam e valorizam a prática da preceptoria médica em MFC. Fomentos do MS mostraram-se fundamentais nessas iniciativas com objetivo de estruturação da APS e fortalecimento do SUS. Os cursos de preceptoria têm demonstrado continuidade e evolução curricular a cada edição apesar do cenário político incerto do Programa Mais Médicos e da universalização da RM.
Abstract
This dissertation studies the process of formation of the family and community medical preceptor, considering the Brazilian political context of expansion of the residency programs (RP) in family and community medicine (FCM) as a way to strengthen primary health care. (PHC) and the Brazilian Unified Health System (UHS). To understand the process of formation of the family and community medical preceptor in the training courses of preceptors of national scope, from the view of the trainers. Exploratory research with a qualitative approach, case study type, investigating five training courses in preceptorship of FCM. Inclusion criteria: courses that took place between 2013 and 2017, of national and public scope, related to the initiatives of the Ministry of Health (MH) or Brazilian Society of Family and Community Medicine, aiming at training preceptors to work in PHC. It was used documentary research of curricula or political-pedagogical projects of the courses and primary information collected through electronic questionnaire and semi-structured interviews with coordinators of these courses, performing thematic content analysis. Result: The knowledge of the courses studied from the perspective of the trainers allowed to deepen the discussion about the importance of these initiatives for the strengthening of PHC and UHS. Preceptorship courses contribute to professional qualification and contribute to the opening of FCM RP in Brazil. Although well structured they do not have a common competence matrix. The training process presents challenges related to the balance between care and education. The search for professional qualification requires management support, protected practice scenario, and time for continuous improvement. The universe of training courses is diverse, but professionalize and value the practice of medical preceptorship in FCM. MH foments were fundamental in these initiatives aiming at structuring PHC and strengthening UHS. Preceptorship courses have shown continuity and curriculum evolution with each edition despite the uncertain political landscape of the \201CMais Médicos\201D Program and the universalization of RP.
DeCS
Atenção Primaria à SaúdePreceptoria
Medicina de Família e Comunidade
Pesquisa Qualitativa
Estudos de Casos e Controles
Avaliação Educacional
Consórcios de Saúde
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