Canastra humana : um jogo para complementar o ensino e a aprendizagem dos sistemas do corpo humano

Abstract

O jogo lança sobre os seres humanos um fascínio carregado de elementos lúdicos, sendo comumente utilizado por docentes na educação básica. Além de promover a interação entre os estudantes e o docente, os jogos colaboram com a apreensão do conhecimento, conduzindo o pensamento antes abstrato para um pensamento lógico, capaz de provocar reflexões nos estudantes. Nesta perspectiva, subentende-se que o jogo, dentro de um contexto educacional, vem a atuar igualmente de forma positiva com os estudantes, tornando-os mais críticos, e com os docentes, ao contribuir com um processo ensino e aprendizagem mais dinâmico e, possivelmente, eficaz. A partir desta observação, optou-se pela construção de um jogo de cartas para o ensino dos sistemas do corpo humano. O jogo batizado de Canastra Humana foi desenvolvido para ser trabalhado nas aulas de ciências, preferencialmente no Ensino Fundamental. Ao todo foram elaboradas 65 cartas, sendo 45 correspondentes aos órgãos do corpo humano, 10 simbolizando os tratamentos ou medidas profiláticas e 10 retratando as doenças ou desequilíbrios homeostáticos. Todas as cartas apresentam: ilustração, numeração, título e texto explicativo. A associação entre a imagem e o texto facilita a interpretação do que se pretende ensinar, promovendo uma melhor compreensão do ensino de ciências. O jogo Canastra Humana tem caráter competitivo com regras pré-estabelecidas. Sua dinâmica possibilita uma interação social entre os participantes e o docente, que poderá solucionar cada dúvida, promovendo o aprendizado por meio de explicações sobre os questionamentos gerados durante uma partida. Portanto, espera-se que este jogo alcance as salas de aula e possibilite a apreensão de saberes relacionados a saúde de uma maneira simples, responsável, dinâmica e lúdica. Almeja-se que o jogo Canastra Humana conscientize os estudantes sobre o funcionamento do corpo, e auxilie os docentes de Ciências Biológicas em suas práticas pedagógicas, facilitando o processo ensino e aprendizagem e a interação professor-aluno.