Incursões, doenças negligenciadas e a promoção da saúde no Programa Saúde na Escola (PSE): a visão dos gestores locais

Abstract

Caracterizado como uma estratégia intersetorial oriunda da articulação entre os Ministérios da Saúde e da Educação, o Programa Saúde na Escola (PSE) possui como suas premissas a promoção da saúde, o controle, prevenção e detecção de agravos. Em contrapartida, as doenças negligenciadas afetam a vida de cerca de 1 bilhão de pessoas em todo o mundo e tem exigindo esforços integrados para sua superação. Assim, o PSE possui o potencial de contribuição para a diminuição deste cenário. Objetivo: analisar a visão dos representantes da gestão municipal do PSE sobre a estrutura do programa, a promoção da saúde e a abordagem das doenças negligenciadas. Metodologia: Para tal fez uso de entrevistas semiestruturadas que foram examinadas por meio da análise de conteúdo, categorização temática. Ao todo, seis representantes da gestão municipal do PSE foram entrevistados. Resultados: Emergiram como pontos críticos a alternância de temas a serem trabalhados no PSE, verticalização do diálogo entre as três esferas governamentais, ausência de recursos educativos para abordagem nas práticas educativas e a necessidade de maior abordagem sobre a tuberculose, hanseníase e verminoses. A integração viabilizada pela intersetorialidade, a melhoria da assistência aos estudantes e estratégias educativas dialógicas se caracterizaram como aspectos resolutos dentro da proposta. Conclusão: Embora haja avanços em relação a uma abordagem mais holística sobre a saúde, permanece como desafio a promoção de diálogo entre os diferentes atores que constituem o programa, bem como a formação dos profissionais para a gestão e operacionalização do PSE. Além do mais, é necessário superar a ideia simplista de complementariedade entre os campos da saúde e educação e se fomente a integração de fato. Resultando, deste modo, que o setor da saúde não seja um mero executor de ações biomédicas no espaço escolar.