Los procesos de desnutrición-infección en niños institucionalizados de las guarderías de la Fundación Estatal de Educación al Menor (FEEM) en Río de Janeiro

Abstract

O presente trabalho tem como referencial uma visão mais abrangente e abrangente dos problemas de saúde/doença, onde estes são entendidos como expressões objetivas das condições de vida dos diferentes grupos populacionais, condições que se expressam em 4 dimensões: a biológica, a ecológico, cultural e socioeconómico; e que são determinados pela inserção desses grupos no processo produtivo da sociedade onde vivem. Nessa perspectiva, desenvolvemos inicialmente uma abordagem conceitual dos processos de desnutrição e infecção, que recupera os conceitos tradicionais sobre ambos, que focam nos componentes biológicos, individuais e fenomênicos, mas que os supera e os incorpora em uma concepção. abrangente, onde os processos de desnutrição e infecções são na sua essência processos biológicos e sociais. Não consideramos a proposta conceitual uma proposta neutra ou acadêmica, mas sim uma proposta que exigia validação, confrontando-a com uma realidade concreta; Para isso, elaboramos uma proposta metodológica que operacionalizamos em uma das creches de tempo integral da Fundação Estadual de Educação Infantil (FEEM) do Rio de Janeiro, o CRT, II de Quintino. O objetivo básico desta proposta foi fazer uma aproximação às expressões do processo de desnutrição-infecção em crianças “Institucionalizadas”, ou seja, crianças internadas em creche em tempo integral e separadas de seus grupos familiares que estão sujeitas a um processo de crescente empobrecimento. Considerando que neste grupo de crianças e no espaço particular da creche se revelam os processos biológicos, ecológicos, sociológicos, ideológicos, políticos e sociais, bem como a sua articulação para determinar e condicionar as manifestações singulares da desnutrição e dos quadros infecciosos. O desenvolvimento da pesquisa enfrentou problemas devido às limitações das classificações estatísticas institucionais voltadas à obtenção de informações sobre aspectos administrativos e não sobre as crianças residentes na creche como sujeitos históricos e integrais. O estudo incluiu em seu primeiro momento (estudo transversal) 189 crianças residentes na creche durante os meses de novembro a dezembro de 1988 com idades entre 0 e 6 anos; num segundo momento a um estudo caso-controle realizado no Hospital Central da FUNABEM em Quintino em crianças internadas por pneumonia ou gastroenterite e num terceiro momento um estudo sobre mortalidade que incluiu 38 crianças internadas no C.R. II falecido no período de 1986 e 1988. Apesar das limitações conceituais, metodológicas e operacionais, as hipóteses levantadas foram verificadas considerando que o presente estudo fornece subsídios para avançar na compreensão e definição de intervenções cada vez mais abrangentes nos processos de desnutrição e infecção.