Representações sociais de residentes de enfermagem pediátrica sobre o lúdico no contexto do cuidado da criança com condições crônicas complexas de saúde

Abstract

Com o advento da tecnologia o perfil de pacientes atendidos nas enfermarias de pediatria tem sofrido uma transição, onde a presença de crianças com condições crônicas complexas de saúde (CCC) se faz uma realidade cada vez mais presente. Por sua vez, devido a cronicidade, essas crianças requerem atendimentos específicos, podendo gerar internações recorrentes para que sejam atendidas suas demandas de cuidado, internações essas que podem ser de breve ou longa permanência. Esse processo de hospitalização pode gerar prejuízos a criança desde alterações fisiológicas a alterações na área psicológica. Afim de minimizar possíveis traumas e tornar a estadia na unidade hospitalar menos traumatizante, vê-se a necessidade de trazer o lúdico para dentro desse cenário afim de proporcionar bem estar a essa clientela e também como recurso facilitador para sua recuperação. O lúdico também está atrelado a um recurso de cuidado para essa clientela, onde o traçar de cuidado leva em consideração também a subjetividade e não apenas a patologia. Objetivo: Compreender às representações sociais dos enfermeiros residentes hospital terciário de assistência pediátrica acerca do lúdico no contexto do cuidado a criança com condições crônicas complexas em saúde. Método: Trata- se de um estudo de natureza qualitativa, descritiva e exploratória, tendo por norte epistemológico a teoria das representações sociais e a técnica de análise de conteúdo por Bardin, tendo como cenário um hospital terciário de assistência pediátrica. O mesmo foi realizado com 10 enfermeiros residentes de pediatria. Os dados foram coletados no período de agosto a novembro de 2023, por meio de entrevistas dentro da unidade hospitalar. Resultados: Foram encontrados três eixos temáticos, sendo eles: Concepções do residente de enfermagem sobre o lúdico no contexto do cuidado; Desafios na implementação do elemento lúdico no cuidado infantil e por último a dimensão lúdica no cuidado à criança com condições crônicas complexas. Conclusão: As concepções dos residentes de enfermagem sobre o lúdico no contexto do cuidado pediátrico refletem a importância da sensibilidade ao universo infantil, da incorporação de elementos lúdicos e de uma comunicação adaptada. Fundamentada nos resultados, é possível perceber que mesmo que existam desafios a serem enfrentados pela assistência a conscientização e o desenvolvimento de estratégias lúdicas podem promover um ambiente de cuidado mais inclusivo e personalizado.