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QUESTÕES E DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM CITOTECNOLOGIA NO BRASIL
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Abstract in Portuguese
O citotécnico é fundamental para as políticas de controle de câncer e vem sendo alvo de diversas ações governamentais. O objetivo deste estudo é apresentar reflexões que auxiliem na compreensão sobre a natureza das atividades desse grupo, apontando questões relevantes para a sua formação. Para tal, apresentamos um histórico de como tem caminhado a Educação Profissional deste técnico no Brasil, e indicamos a necessidade de avaliar os impactos das ações governamentais sobre estes trabalhadores, principalmente no que tange às determinações do PROFAPS; sua responsabilização na emissão dos laudos técnicos; as confusões geradas pelas diversas terminologias aplicadas a esta área; a carga de trabalho excessiva e sua relação com laudos errados, e a necessidade de recertificação dos profissionais.
Abstract
The cytotechnician is important for cancer control policies, and has been the target of several governmental actions. The objective of this study is to present reflectionsthat help in understanding the nature of the activities of this group, pointing out issues relevant to their formation.In order to do so, we present a brief history of how the professional education of this technician has been in Brazil, and we indicate the need to evaluate the impacts of governmental actions on these workers, especially with regard to PROFAPS determinations; their responsibility in issuing technical reports; the confusions generated by the various terminologies applied to this area; the excessive workload and its relation with wrong reports, and the need for recertification of professionals.
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La citotecnia es fundamental para las políticas de control del cáncer y ha sido objeto de varias acciones gubernamentales. El objetivo de este estudio es presentar reflexiones que ayuden a comprender la naturaleza de las actividades de este grupo, señalando cuestiones relevantes para su formación. Para ello, presentamos una historia de cómo ha progresado la Educación Profesional de este técnico en Brasil, e indicamos la necesidad de evaluar los impactos de las acciones gubernamentales sobre estos trabajadores, especialmente en lo que respecta a las determinaciones del PROFAPS; su responsabilidad de emitir informes técnicos; la confusión generada por las diferentes terminologías aplicadas a este ámbito; la excesiva carga de trabajo y su relación con informes erróneos, y la necesidad de recertificación de los profesionales.
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