A função pedagógica do apoio institucional: uma vivência na formação de trabalhadores para o acolhimento pedagógico na atenção básica do sus na Bahia

Abstract

Em consonância com a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, a Secretaria de Saúde do Estado da Bahia busca garantir as ofertas de ações de Educação Permanente para os profissionais que atuam na Estratégia Saúde da Família (ESF) por meio do Acolhimento Pedagógico. Em 2021, com a Portaria nº 475 de 30 de julho, inaugura-se um marco que instituiu o Programa de Acolhimento Pedagógico como oferta perene às Equipes de Saúde da Família(eSF), Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica (NASF-AB) ou equipes multiprofissionais, tornando-o, portanto, uma política de Estado. O objetivo deste estudo é apresentar as atividades desenvolvidas na formação de trabalhadores para o Acolhimento Pedagógico na Atenção Básica do SUS da Bahia, com ênfase na função pedagógica desenvolvida pelo Apoio Institucional (AI) da Diretoria de Atenção Básica (DAB/SESAB) como forma de compartilhar possibilidades de ações pedagógicas na atuação do AI e fortalecer experiências de formação para profissionais da AB em diversos contextos. A metodologia constitui-se em descrever as ações desenvolvidas em três momentos: (I) Elaboração das oficinas de formação dos Orientadores de Território e dos Facilitadores, com seus respectivos plano de atividades; (II) Oficinas de formação dos Orientadores de Território; (III) Aperfeiçoamento e ajustes do plano de atividades para o contexto da macrorregião de saúde Norte do Estado da Bahia. Concluiu-se que a função pedagógica é um importante componente do Apoio Institucional, promovendo a reflexividade e criticidade capazes de proporcionar transformações e reinvenções no processo de trabalho