Educação permanente em saúde e a qualidade dos registros das informações em saúde: Um relato de experiência

Abstract

Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a aplicação da Educação Permanente em Saúde (EPS) e da Educação Popular no processo de qualificação dos profissionais de saúde, especificamente dos Agentes Comunitários de Saúde (ACS), no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS). Através da realização de oficinas voltadas para a correção de inconsistências nos cadastros do e-SUS, foi possível observar uma significativa melhoria na precisão dos dados e na prática dos ACS. O relato destaca a metodologia utilizada, os desafios enfrentados, e os resultados alcançados, com ênfase na importância do trabalho coletivo e na criação de espaços de formação contínua. Os resultados obtidos reforçam a eficácia da EPS e da Educação Popular como estratégias para a transformação das práticas de saúde, promovendo não apenas a qualificação técnica, mas também a autonomia e o empoderamento dos profissionais envolvidos. Conclui-se que essas abordagens são fundamentais para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS), contribuindo para a melhoria dos serviços prestados e para a saúde das comunidades atendidas.