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ACERVO DE MATERIAIS EDUCATIVOS SOBRE HANSENÍASE: UM DISPOSITIVO DA MEMÓRIA E DAS PRÁTICAS COMUNICATIVAS
Author
Affilliation
Abstract in Portuguese
Os materiais educativos integram as
diretrizes de Programas de Controle de
Hanseníase. Neste trabalho objetivase:
descrever o processo de elaboração
de um banco de 276 materiais sobre
hanseníase produzidos por instituições
públicas e não-governamentais, entre
1972-2008; analisar o tipo, o público
e os objetivos. O banco foi elaborado
numa base eletrônica de dados, contendo
a análise descritiva e temática e um link
para o documento completo dos materiais.
Os materiais destinam-se ao público
em geral (75%), profissionais de saúde
(12%), público infanto-juvenil (6%),
portadores de hanseníase (3%) e outros
(4%). Predominam panfletos (26%),
folhetos (24%), cartazes (23%), seguidos
de cartilhas (15%), álbuns seriados (3%)
e outros (9%). Objetivam aumentar a
autossuspeição, detecção de casos e
divulgar os serviços de saúde. Predomina o
discurso biomédico, a linguagem técnicaprescritiva
e as relações hierarquizadas
entre enunciador-destinatário.
Abstract
Educational materials form part of the
guidelines for Hansen’s disease control
programs. The aims of the present study
were to describe the process of creating a
database for 276 educational materials on
Hansen’s disease that were produced by
public and non-governmental institutions
between 1972 and 2008, and to analyze
the type, target public and objectives.
The database was set up electronically
and contained a descriptive and thematic
analysis and a link to the complete
document containing the materials. The
materials were targeted at the general
public (75%), healthcare professionals
(12%), children and adolescents (6%),
individuals with Hansen’s disease (3%),
and others (4%). Pamphlets (26%), leaflets
(24%) and posters (23%) predominated,
followed by primers (15%), flipbooks (3%)
and others (9%). They aimed to increase
self-awareness and case detection and to
publicize healthcare services. Biomedical
discourse using technical-prescriptive
language and hierarchical relationships
between enunciator and target
predominated.
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