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https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/45732
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Sustainable Development Goals
04 Educação de qualidadeCollections
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PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO: DIMENSÕES EPISTEMOLÓGICAS E POLÍTICO-PEDAGÓGICAS
Educação Profissionalizante
Ensino Fundamental e Médio
Congresso
Organizer
Affilliation
Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Formação Humana. Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Universidade Federal Fluminense. Programa de Pós-Graduação em Educação. Niteroi, RJ, Brasil
Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Laboratório de Trabalho e Educação Profissional em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Coordenação Geral do Ensino Técnico. Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Universidade Federal Fluminense. Programa de Pós-Graduação em Educação. Niteroi, RJ, Brasil
Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Laboratório de Trabalho e Educação Profissional em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Coordenação Geral do Ensino Técnico. Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Abstract in Portuguese
O Colóquio “Produção de Conhecimentos sobre Ensino Médio Integrado: Dimensões Epistemológicas e Político-pedagógicas” realizou-se nos dias 3 e 4 de setembro de 2010, na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio/ Fiocruz, no Rio de Janeiro, promovido pelo Grupo Projetos Integrados UERJ-UFF- EPSJV/ Fiocruz, GT Trabalho e Educação da Anped e Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio/Fiocruz. Acreditamos que o debate realizado e sua difusão, por meio destes Anais, são uma contribuição relevante para o enfrentamento teórico e prático das questões e desafios implicados com a educação pública brasileira e, em um plano mais amplo, com o atual contexto de crise e recomposição do capital.
DeCS
Educação Profissional em Saúde PúblicaEducação Profissionalizante
Ensino Fundamental e Médio
Congresso
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