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Sustainable Development Goals
04 Educação de qualidade
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A PERCEPÇÃO DA AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM NA MODALIDADE DO ENSINO A DISTÂNCIA DOS ALUNOS DO CURSO DE FORMAÇÃO MODULAR SOBRE CIÊNCIA ABERTA
Martins, Maria de Fátima Moreira et al. | Date Issued: 2021
Author
Martins, Maria de Fátima Moreira
Jorge, Vanessa de Arruda
Oliveira, Jaqueline Gomes de
Lopes, Ana Beatriz Aguiar Slaibi
Santos, Hataânderson Luiz Cabral dos
Affilliation
Fundação Oswaldo Cruz. Presidência. Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação/Coordenação de Informação e Comunicação. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Fundação Oswaldo Cruz. Presidência. Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação/Coordenação de Informação e Comunicação. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Fundação Oswaldo Cruz. Presidência. Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação/Coordenação de Informação e Comunicação. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Fundação Oswaldo Cruz. Presidência. Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação/Coordenação de Informação e Comunicação. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Fundação Oswaldo Cruz. Presidência. Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação/Coordenação de Informação e Comunicação. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Abstract in Portuguese
O trabalho analisa a percepção da avaliação na aprendizagem na modalidade do ensino a distância dos alunos do curso de Formação Modular sobre Ciência Aberta oferecido pela Fiocruz.
Keywords in Portuguese
Educação
Aprendizagem
Ensino a distância
Avaliação
Curso de Formação Modular sobre Ciência Aberta
Fiocruz
ConfOA
 
DeCS
Acesso à Informação
Citation
MARTINS, Maria de Fátima Moreira et al. A percepção da avaliação na aprendizagem na modalidade do ensino a distância dos alunos do curso de Formação Modular sobre Ciência Aberta. In: CONFERÊNCIA LUSO-BRASILEIRA DE CIÊNCIA ABERTA, 12., 2021, Braga-Portugal. Anais [...] Braga-Portugal: UMINHO/IBICT/FCT|FCCN/UEM, 2021. 9 p.