DiverSUS: participação juvenil e educomunicação nas brechas da gestão

Abstract

A partir do estudo de caso do Projeto DiverSUS - Educomunicação, Juventudes e Saúde, buscou-se compreender em que medida a proposta educomunicativa contribui para o diálogo nas ações de saúde e para a ampliação da participação dos jovens nas políticas públicas de saúde. Por meio de análise de conteúdo de documentos e de entrevistas realizadas com jovens e gestores participantes do projeto, e da própria vivência da pesquisadora durante o desenvolvimento da iniciativa, constatou-se que, mesmo sendo executado nas brechas da gestão federal da saúde e enfrentando vários desafios por conta desse contexto, o DiverSUS possibilitou práticas dialogadas e relações horizontalizadas entre jovens e gestores, resultando na produção de materiais a partir do olhar e percepção dos próprios jovens atuantes no projeto, bem como na participação e tomada de decisão dos jovens em todo o ciclo de desenvolvimento do projeto. Observa-se que o processo de participação dos jovens foi possível uma vez que princípios democráticos orientaram as ações educomunicativas e se fizeram presentes nas ações do projeto.