Ações educativas no território de Jaconé, Saquarema (RJ) : para além da lenda do Morro do Ouro

Abstract

A pesquisa apresenta os resultados da primeira edição do projeto integrador “Caçadores dos Tesouros do Conhecimento: O Morro do Ouro”, plano de ação educativa desenvolvido na Escola Municipal Ismênia de Barros Barroso, no bairro de Jaconé, situado no município de Saquarema (Rio de Janeiro), no ano de 2023. O projeto, incorporado ao calendário letivo das turmas de 6º a 9º ano, foi desenvolvido a partir da perspectiva das metodologias ativas de aprendizagem, contando com a participação do corpo docente e discente da escola em oficinas, palestras, visitas guiadas, produção de material didático, jogos e exposições. Por meio do desenvolvimento de ações educacionais, o grupo foi estimulado a contextualizar as narrativas da história local a partir da lenda do Morro do Ouro e a reforçar o senso de pertencimento de seu território associado ao espaço escolar. Outras experiências de educação patrimonial no ambiente escolar também foram levantadas com o objetivo de complementar as análises, o que resultou na elaboração de três produtos distintos: um Manual de Atividades Práticas para Educação Patrimonial, destinado a auxiliar na mediação de atividades educativas na disciplina de Estudos Turísticos, direcionado especificamente ao sexto ano do Ensino Fundamental 2; um jogo de tabuleiro analógico denominado "Caçadores dos Tesouros do Conhecimento - Pirates Gold", baseado na história do Morro do Ouro, localizado em Jaconé, Saquarema - RJ; e um Caderno do Mediador, concebido como um guia para orientar os professores na condução eficaz do jogo em questão. Por fim, partindo da descrição das atividades realizadas, de referenciais teóricos e metodológicos de educação patrimonial, do recurso da interpretação do patrimônio e da análise dos dados levantados considerou-se que o projeto contribuiu para a formação de uma sensibilização patrimonial entre os envolvidos e para o fortalecimento das identidades locais.