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VIGOTSKI E O “APRENDER A APRENDER”: CRÍTICA ÀS APROPRIAÇÕES NEOLIBERAIS E PÓS-MODERNAS DA TEORIA VIGOTSKIANA. NEWTON DUARTE, CAMPINAS: AUTORES ASSOCIADOS, 2000, 269 P.
Martins, Carla Macedo | Date Issued: 2003
Author
Martins, Carla Macedo
Affilliation
Fundação Oswaldo Cruz. Coordenação Editorial da Revista Trabalho, Educação e Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.
Keywords in Portuguese
Ensino
Aprendizagem
Resenha de livro
 
DeCS
Ensino
Aprendizagem
Resenhas de Livros
 
Publisher
Fiocruz/EPSJV
Citation
MARTINS, Carla Macedo. Vigotski e o “aprender a aprender”: crítica às apropriações neoliberais e pós-modernas da teoria vigotskiana. Newton Duarte, Campinas: Autores Associados, 2000, 269 p. Trabalho, Educação e Saúde, Rio de Janeiro, v. 1, n. 1, p. 166-171, 2003.
DOI
10.1590/S1981-77462003000100015
ISSN
1678-1007
Notes
Resenha do livro “DUARTE, Newton. Vigotski e o “aprender a aprender”: crítica às apropriações neoliberais e pós-modernas da teoria vigotskiana. Campinas: Autores Associados, 2000, 269 p.”, elaborado Carla Macedo Martins.