Adolescentes do ensino médio do campo: uma experiência da educação popular a partir do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família com ênfase na Saúde da População do Campo, Brasília/DF

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Residência objetivou compreender e ampliar as contribuições do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde do Campo no projeto de vida de adolescentes do Ensino Médio em uma Escola do Campo de Sobradinho/DF. A pesquisa, de abordagem qualitativa, analisou experiências vivenciadas pela Residente de Serviço Social, registradas em encontros realizados entre 2023 e 2024, com cerca de 120 educandas/os. Sob perspectiva da Educação Popular, o estudo buscou promover reflexões e ações que contribuíssem para a valorização do território e a construção de projetos de vida. Os resultados confirmaram que, em sua maioria, os/as adolescentes do campo não possuem estímulo nem condições adequadas para desenvolver projetos de vida, mas as relações entre o pensamento freiriano, a organização e a saúde ampliaram a compreensão sobre saúde integral e intersetorial como política pública. Os encontros fortaleceram o pertencimento e a valorização do território, e incentivaram o protagonismo juvenil, a criação do grêmio estudantil e ações coletivas. Adultos/as envolvidos/as ampliaram a compreensão das especificidades da adolescência no campo, contribuindo para vínculos afetivos e práticas educativas mais contextualizadas. As narrativas construídas ao longo do processo demonstraram o poder da Educação Popular e envolveu a pesquisadora com o grupo, indicando ser este o caminho para a reflexão crítica dos problemas encontrados e propiciando um meio para a organização e luta por transformações.