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Title: Trajetória educacional de alunos de cursos técnicos em saúde: o caso da Escola Técnica Estadual de Saúde Herbert José de Souza (ETESHJS) da FAETEC
Advisor: Campello, Ana Margarida de Mello Barreto
Members of the board: Campello, Ana Margarida de Mello Barreto
Handfas, Anita
Moreno, Arlinda Barbosa
Authors: Figueiredo, Julieta Brites
Affilliation: Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde.
Abstract: Esta dissertação tem como objetivo caracterizar a trajetória educacional e ocupacional dos alunos da Escola Técnica Estadual de Saúde Herbert José de Souza (ETESHJS) da Fundação de Apoio à Escola Técnica (FAETEC). Analisa as diferentes fases de funcionamento desta instituição e as modificações pelas quais passou, ao longo de sua história, principalmente quanto às mudanças nas características de seu corpo discente. Enfatiza que esta escola, inicialmente voltada para o atendimento de menores marginalizados, continua, ao longo do tempo, se afirmando como uma alternativa educacional para os “menos favorecidos”, principalmente pela oferta de cursos técnicos pós-médios. Retoma a discussão da dualidade entre educação propedêutica e educação profissional, a partir da análise de programas atuais, tais como, entre outros, o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). O estudo de caso realizado contribui para a discussão das principais características sociodemográficas de trabalhadores-alunos de cursos técnicos pós-médios na área da saúde, suas aspirações e expectativas que os fazem buscar, tardiamente, a volta à escola em busca da profissionalização e para a compreensão dos motivos que os fazem optar pela realização de uma formação profissional de nível técnico na área de saúde.
Abstract: This dissertation focus on characterizing the educational and occupational path of the students of thestate technician school of health Herbert José de Souza (ETESHJS) of the Foundation of Support to Technician School (FAETEC). It analyzes the different operation phases of this institution and the changings that it had suffered throughoutits history, mainly in relation to the characteristics of its students. It emphasizes that this school, firstly aimed at the care of marginalized underage people, continues, as time goes by, to state itself as an educational alternative to the "less fortunate", mainly by the offering of post-school technician courses. It (also) summarizes the discussion of the ambiguity between high-school education and professional education, based on the analysis of current programs, such as, among some of them, the National Access to Technician Education and Employment Program (Pronatec). The case study realized contributes to the discussion of the main socio-demographic characteristics of the students, who work, from the post high-school technician course in the healthcare area, their aspirations and expectations, which make them, although late, look for going back to school in pursuit of the professionalization and understand the reasons that make them choose for a realization of a technician level professional formation in healthcare area.
Keywords: Technician Education
Health
Education
keywords: Ensino Técnico
Saúde
Educação
DeCS: Educação Profissional
Saúde Pública
Instituições Acadêmicas
Issue Date: 2013
Publisher: EPSJV
Citation: FIGUEIREDO, Julieta Brites. Trajetória educacional de alunos de cursos técnicos em saúde: o caso da Escola Técnica Estadual de Saúde Herbert José de Souza (ETESHJS) da FAETEC. 2013. 106 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, 2013
Date of defense: 2013-09-03
Place of defense: Rio de Janeiro/RJ
Department: Coordenação de Pós-Graduação
Defense institution: Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio
Program: Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde
Copyright: open access
Appears in Collections:EPSJV - PPGEPS - Dissertações de Mestrado

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