Qualificação de gestores da atenção primária à saúde do Distrito Federal: educação permanente em saúde nas práticas de gestão da atenção primária à saúde

Abstract

Objetivo: Discutir aspectos teóricos e estratégicos para a organização de ações de educação permanente em saúde por gerentes da Atenção Primária à Saúde, buscando contribuir para a disseminação de saberes e boas práticas para a qualificação das equipes e do cuidado em saúde no âmbito da Estratégia Saúde da Família. Apresentação: Olá, gestor! Neste minicurso, intitulado “Educação Permanente em Saúde nas Práticas de Gestão da Atenção Primária à Saúde”, buscaremos debater sobre esse tema já bastante conhecido por nós, trabalhadores do SUS, mas que ainda suscita muitas dúvidas e questionamentos, principalmente em relação a como fazer e a como torná- lo uma prática cotidiana no processo de trabalho das equipes. Nesse sentido, você possui um papel estratégico para a incorporação de ações educativas nos serviços de saúde que gerencia. Além disso, a educação permanente é colocada no Manual GSAP como uma das competências do gerente da APS, descrita como: [...] saber identificar necessidades de formação e promover processos educativos e de qualificação dos servidores para o desenvolvimento profissional, principalmente do trabalho em equipe interprofissional, que demanda diálogo, troca de saberes e experiências e a busca de soluções de forma compartilhada (DISTRITO FEDERAL, 2021, p. 40). Sabemos que implementar ações de EPS nos serviços não é uma tarefa simples. Para auxiliá-lo nesse processo, ofertaremos neste minicurso conhecimentos e ferramentas que irão apoiá-lo nesse caminhar. Buscaremos especificamente responder aos seguintes questionamentos: • O que é educação permanente? • Há diferença entre educação permanente e os cursos já ofertados para os trabalhadores da APS? • Quais são os benefícios em se praticar a EPS continuamente em meu serviço? • O que é preciso para incorporar a EPS em minha UBS? • Como faço para que a EPS não se torne um conjunto de ações educativas fragmentadas e sem continuidade? Para debater esses questionamentos, estruturamos o percurso de aprendizagem em três tópicos. • No Tópico 1, buscaremos conhecer os conceitos e as normativas relacionados à educação permanente em saúde, relacionando os pressupostos teóricos com as atividades cotidianas do gerente da APS. • No Tópico 2, apresentaremos algumas estratégias para a organização de ações de educação permanente em um serviço de saúde, a fim de orientar gerentes da APS na implementação dessas ações de forma articulada ao trabalho cotidiano das equipes de saúde. • No Tópico 3, buscaremos relacionar a EPS com as demais atividades de gestão, como planejamento, monitoramento, avaliação e gestão da clínica, possibilitando a incorporação da EPS como uma ação estratégica para a qualificação do trabalho e do cuidado na APS.