Augusto dos Anjos e Primo Levi: possíveis diálogos literários/científicos para o ensino de química

Abstract

A Química é uma disciplina muito importante para um melhor entendimento do mundo, porém, muitos educandos têm dificuldade em relacionar os conteúdos dessa ciência com o próprio cotidiano, pois há um estímulo para decorar equações, símbolos e fórmulas, o que dificulta que o estudante reflita criticamente sobre as informações recebidas. Uma maneira de facilitar a aprendizagem de Química é integrando-a com a Literatura, tornando o seu ensino mais contextualizado e a utilização de poemas e narrativas se apresenta como um caminho. Esse trabalho se propôs a utilizar textos dos autores Primo Levi e Augusto dos Anjos com os objetivos de detalhar os conteúdos de Química presentes nesses escritos e investigar a articulação desses conceitos com os fatos social, histórico e cultural. Foram representados nesse trabalho a análise de seis poemas, três de Augusto dos Anjos e três de Primo Levi, bem como A introdução do livro "Os botões de Napoleão: as 17 moléculas que mudaram a história", segundo a análise do discurso baseada no dialogismo de Bakhtin. Dessas análises, foi perceptível um diálogo entre Ciência e Arte, promovendo um Ensino de Química contextualizado histórica e socialmente.