Relato de experiência do grupo de investigação, orientação parental e estimulação essencial e oportuna (GIOPE) com crianças diagnosticadas com autismo

Abstract

Este relato busca descrever a experiência e os resultados obtidos com a realização de um grupo voltado à orientação parental sobre desenvolvimento e estimulação precoce às crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), destacando os impactos das atividades desenvolvidas para as crianças e seus cuidadores enquanto aguardavam atendimento especializado. Para isso, foi realizado um relato de experiência, de natureza qualitativa, de uma residente de enfermagem durante o estágio eletivo. O grupo foi implementado em uma Unidade Básica de Saúde por equipe composta por duas enfermeiras, uma técnica de enfermagem e um terapeuta ocupacional. Participaram do grupo três crianças de 3 a 4 anos e seus pais, por meio de cinco encontros. O relato descreve a experiência do grupo de Investigação, Orientação Parental e Estimulação Essencial e Oportuna (GIOPE), que buscou orientar os pais sobre o desenvolvimento neuropsicomotor, sinais de alerta e estimulação precoce; analisar materiais audiovisuais enviados pelos pais para identificar e discutir comportamentos atípicos; aplicar instrumentos de avaliação (escala ATA e ICA); e ensinar atividades de estimulação essenciais. Observou-se o engajamento das famílias, que relataram maior confiança e capacidade de lidar com os desafios do desenvolvimento de seus filhos. Observou-se ainda, melhorias significativas na autonomia e concentração das crianças, destacando a eficácia das intervenções realizadas. Os resultados corroboram com a literatura sobre a importância da intervenção precoce no desenvolvimento de crianças com TEA e na importância da orientação parental aos familiares. Destaca-se ainda que apesar das dificuldades de acesso aos serviços especializados na RAPS do Distrito Federal, iniciativas como essas podem fornecer suporte essencial durante o período de espera, contribuindo para o desenvolvimento neuropsicomotor adequado das crianças.