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Objetivos de Desarrollo Sostenible
04 Educação de qualidadeColecciones
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FORMAÇÃO INTEGRAL DE TRABALHADORES DA SAÚDE: REFLEXÕES SOBRE REFERÊNCIAS TEÓRICAS E PERSPECTIVAS PRÁTICAS
Integralidade
Educação Permanente em Saúde
Educação Continuada
Ensino Fundamental e Médio
Pessoal Técnico da Saúde
França, Marcos Poubel Araújo de | Fecha del documento:
2012
Director
Miembros de la junta
Afiliación
Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em
Saúde.
Resumen en portugues
A educação politécnica em saúde integra os objetivos e métodos de formação geral e técnica, tendo o trabalho como princípio educativo. Nesse sentido, seu currículo integrado toma os eixos trabalho, ciência e cultura como base unitária desse projeto que servem como norte para a seleção e organização dos conteúdos escolares. Nesta pesquisa, de natureza teórica, buscamos identificar alguns fundamentos da concepção de formação integrada, tomando os pensamentos de Paulo Freire e de Antonio Gramsci como referência. Questionamos até que ponto as convergências, mais dos que as divergências, entre esses autores, poderiam nos permitir a pensar no encontro entre a educação politécnica e a educação permanente em saúde. Como método de análise dessas relações, procuramos identificar nos textos que abordam a proposta de formação omnilateral, politécnica e integrada e naqueles que abordam o conceito de integralidade na saúde, princípios e categorias que demonstram a relação entre tais propostas, assim como possíveis contradições entre elas. Entendemos que as sínteses do pensamento de Freire e Gramsci nos forneceram subsídios para compreendermos especificidades da perspectiva de integralidade que orienta a proposta de educação permanente em saúde, bem como possibilidades de fazê-la se encontrar com a concepção de educação politécnica, já que ambas se baseariam na proposta de formação integral dos trabalhadores, mesmo tendo, cada uma delas, a referência de um ou do outro intelectual. Podemos ver convergências e/ou superações/ampliações dialéticas que podem ser feitas mediante o confronto e o encontro de ambos.
Palabras clave en portugues
Educação Politécnica em SaúdeIntegralidade
Educação Permanente em Saúde
DeCS
Educação Profissional em Saúde PúblicaEducação Continuada
Ensino Fundamental e Médio
Pessoal Técnico da Saúde
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